​Школьники NIS Кокшетау заняли 1 место на республиканском конкурсе с проектом по разложению пластика

Ученики 9 класса NIS Кокшетау Темирлан Пшенбаев и Ерасыл Қажмұқан стали победителями республиканского конкурса научных проектов с исследованием на актуальную экологическую тему – «Подбор и оптимизация условий для выращивания бактерий, разлагающих пластик в городских условиях».

По словам Темирлана, идея проекта родилась после урока биологии, когда ребята узнали о существовании бактерий, способных разлагать пластик.

«Это нас заинтересовало, и мы решили провести такие опыты самостоятельно», – рассказал он.

Проблема пластикового загрязнения сегодня как никогда актуальна. Молодые исследователи стремились понять, возможно ли ускорить разложение пластика доступными методами и внести свой вклад в решение экологического вопроса. Для этого они выращивали бактерии в разных условиях, фиксируя, при каких из них пластик разрушался быстрее.

Руководитель проекта, учитель биологии Жанар Байгужина, отмечает, что уникальность проекта заключается в его доступности. Школьники использовали простые органические субстраты, такие как картофельные очистки, хлеб, молоко, и применяли элементарные способы предварительной обработки пластика.

Пластик царапали наждачной бумагой, нагревали в микроволновой печи и даже обрабатывали УФ-лампой, используемой для маникюра.

«Мы сумели подобрать оптимальные условия, при которых микроорганизмы, разлагающие пластик, хорошо растут. Это было видно благодаря образованию тонкой биопленки на поверхности пластика», – объясняет руководитель.

По ее словам, ученики показали большой потенциал как будущие исследователи благодаря своей настойчивости и любознательности. Жанар Байгужина уверена, что эта победа – только начало.

«Проект дал нам важный опыт. Если будет возможность развивать его дальше, мы готовы продолжить. Масштабное применение нашего метода поможет снизить количество пластиковых отходов и привлечь внимание к экологической проблеме. Наш проект – шаг в этом направлении», – отмечают ребята.

Победа Темирлана и Ерасыла – яркий пример того, как школьники могут не просто изучать науку, а искать реальные решения экологических проблем, важных для Казахстана.